Posted by admin
Комплексные Занятия В Средней Группе Веракса
Электронное пособие 'Комплексные занятия по программе 'От рождения до школы' под редакцией Н. Комаровой, М. Средняя группа' серии 'Планирование работы воспитателя ДОО' создано в помощь методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций, будет полезно специалистам дошкольной педагогики, может быть рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.
Компакт-диск содержит комплексное планирование организованных видов детской деятельности по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования 'От рождения до школы' под редакцией Н. Комаровой, М. Васильевой (М., 2014), примерное комплексно-тематическое планирование содержания и конспекты организованной образовательной деятельности детей.
Педагогический проект «Мы – дети ЮГРЫ» Конспект НОД по немецкому языку в средней группе. Комплексные занятия в детском саду первая, вторая младшая группа, под редакцией. Комплексные занятия по программе « От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой, М.А. Васильевой,.СРЕДНЯЯ ГРУППА.
Тема недели Цель Образовательные области Дата «Здравствуй, детский сад» Нас встречает детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка (обратить внимание на произошедшие изменения) Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, повар, сторож и т.д.) Формирование целостной картины мира. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.41 26 – 30 августа ФЭМП Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.42 Коммуникация Жизнь в детском саду. Рассказ В.Осеевой «Сторож».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44 Аппликация «Пирамидка». Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.43 Рисование. Рисование игрушек. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия» стр.42 Физическое воспитание К/упр.
«Режим дня», к/упр. «Весёлые ребята», подвижные игры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42, 45,49 Любимые игрушки Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции. Формирование целостной картины мира. «Игрушки в группе» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.54 2 – 6 сентября ФЭМП Геометрические фигуры (прямоугольник) Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.49 Коммуникация Описание игрушек. Рассказ В.Карасёвой «Подружки». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.57 Лепка.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44 Рисование. «Моя любимая игрушка» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.55 Физическое воспитание Занятия №1-2-3. Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 7 - 8 Конструирование «Бумажная лягушка».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.59 «Осень» Что изменилось осенью? Расширять представления детей о времени года осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.); вести сезонные наблюдения. Формирование целостной картины мира. Сезонные наблюдения.
Ранняя осень. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.48 9-13 сентября ФЭМП «Числа 1,2. Геометрические фигуры». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.56 Коммуникация Ранняя осень. Сладкова «Осень на пороге» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.50 Аппликация «Букет в вазе» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.52 Рисование. «Осень в лесу» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49 Физическое воспитание Занятия № 4–5 –6.
Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.9 -10 Конструирование Модель детского сада. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.45 Овощи. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях; расширять знания об овощах; воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях. Формирование целостной картины мира. «Овощи» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.61 16 – 20 сентября ФЭМП Геометрическая фигура «овал».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.63 Коммуникация Описание овощей.
Р/н сказка «Мужик и медведь» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.65 Лепка Лепка овощей. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.66 Рисование.
«Любимый овощ» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.62 Физическое воспитание Занятия № 7 –8- 9. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 10 -12 «Фрукты» Познакомить с названиями фруктов, учить их описывать и сравнивать; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.
Формирование целостной картины мира. «Фрукты» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.69 23 – 27 сентября ФЭМП Счёт до 2. Порядковые числительные. Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.71 Коммуникация Описание фруктов. Сказка «Как варить компот».
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.72 Аппликация «Ширма с фруктами» (Коллективное занятие) Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.13 Рисование.
«Любимые фрукты». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.70 Физическое воспитание Занятия № 10 - 11 – 12. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.12 - 15 Конструирование «Фруктовый ларёк» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.73 « Я в мире человек» «Я и моя семья» Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.
Формирование целостной картины мира. «Моя семья» Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.50 30 сентября – 4 октября ФЭМП Образование числа 3. Порядковый счёт до 2. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.77 Коммуникация Описание семьи. Помощь по дому. Рассказ Е.Пермяка «Как Маша стала большой» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.79 Лепка Цветок для мамы. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.80 Рисование. «Моя семья» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.77 Физическое воспитание Занятия № 13-14-15. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.
15 -17 «В здоровом теле - здоровый дух». Формировать начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни. Формирование целостной картины мира. «Путешествие в страну Любочистию».(Викторина «Лабиринт»). Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.52 7 – 11 октября ФЭМП Куб. Счёт в пределах 3. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.83 Коммуникация «Что полезно для здоровья». Рассматривание сюжетных картинок. Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 1 Аппликация «Неваляшки» Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.35 Рисование. «Есть такие мальчики» Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.11 Физическое воспитание Занятия № 16 – 17 – 18.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 17 - 18 Конструирование «Домики» Литература: Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в средней группе» Занятие 1. «Профессии» Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Формирование целостной картины мира. «Профессии» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.123 14 – 18 октября ФЭМП Счёт в пределах 3. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.91 Коммуникация «Описание профессий».
Стихотворение С.Михалкова «А что у вас?» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.128 Лепка «Повар» Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», стр.33, Pанятие 24.
«Петух и краски» Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр. Физическое воспитание Занятия № 19-20-21. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.18 - 19 «Мой город, моя страна» «Родной край» Познакомить с растительным и животным миром мордовского края.
Расширять знания об овощах, ягодах и фруктах, растущих в Мордовии. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формирование целостной картины мира. Деревья нашего края.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.96 21 – 25 октября ФЭМП Шар. Порядковый счёт до 3. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.98 Коммуникация Дикие животные Мордовии. Мордовская народная сказка «Как собака друга искала» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.210 Аппликация «Бабочка» Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.44 Рисование. Рисование листьев. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.97 Физическое воспитание Занятия № 22-23-24. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.19 - 21 Конструирование «Дерево» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.87 «Мы пешеходы.
Расширять представления о видах транспорта и его назначении; о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Формирование целостной картины мира.
«Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города». Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.61 28 октября – 1 ноября ФЭМП Число и цифра 4. Порядковый счёт до3. Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.108 Коммуникация «Поведение на дороге и в транспорте». Рассказ Т.Александровой «Светик – трёхцветик». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.153 Лепка Сюжетная композиция «Машина у светофора». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.155 Рисование. «Светофор» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.150 Физическое воспитание Занятия № 25-26-27. Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.22 - 23 «Человек и окружающий мир» Комнатные растения Расширять представления о комнатных растениях; закреплять умение поливать растения из лейки; учить протирать листья влажной тряпочкой; поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Формирование целостной картины мира.
«Комнатные растения» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.264 5 – 8 ноября ФЭМП Счёт в пределах 4. Порядковый счёт до 4.
Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.117 Коммуникация «Описание комнатных растений» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.266 Аппликация «Цветок в горшке» Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.37, Занятие 27 Рисование. «Фиалка в горшке» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265 Физическое воспитание Занятия № 28 -29 – 30.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.23 - 24 Конструирование «Букет роз» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.268 «Аквариум Учить детей наблюдать за жителями аквариума; развивать познавательный интерес к живой природе; воспитывать стремление ухаживать за аквариумными обитателями. Формирование целостной картины мира. Произведение М. Пляцковского «Сказка о перевернутой черепахе». Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.260 11-15 ноября ФЭМП Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.125 Коммуникация Составление рассказа о жителях аквариума по сюжетным картинкам. Наблюдение за черепашкой в аквариуме. Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 2 Лепка Черепаха. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.261 Рисование.
Рыбка (рисование ладошкой). Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.35, Занятие 28. Физическое воспитание Занятия № 31-32-33.
Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.24 - 26 «Мы помощники» «Что мы умеем?» Заполнение персональных карт детей. Помочь детям понять, что они подросли, многому научились; воспитывать желание выполнять простые действия самостоятельно; развивать навыки самообслуживания. Формирование целостной картины мира. Мы помощники. Рассказ на тему «Что мы делаем вместе?» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79 18 – 22 ноября ФЭМП Геометрические фигуры.
Ориентирование в пространстве. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.134 Коммуникация Составление рассказа по картинкам с изображением детей, выполняющих трудовые действия. Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 3 Чтение сказки «Три поросёнка» (англ., пер. Аппликация Большой дом.
Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 23 Рисование. Маленький гномик Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 28 Физическое воспитание Занятия №.34 – 35- 36 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 26 - 27 Конструирование Коврик Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.93 Помогаем взрослым Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателям, няне, родителям.
Формирование целостной картины мира. Дети помогают взрослым Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3 – 5 лет» стр.76 25-29 ноября ФЭМП Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.142 Коммуникация Составление рассказа о том, как дети помогают своим родителям дома.
Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 4 Игра – импровизация по мотивам стихотворения «Лемеле хозяйничает» Л.Квитко (пер.Н.Найдёновой) Лепка Уточка (по дымковской игрушке) Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 29 Рисование. Украшение свитера (декоративное рисование) Литература: Комарова Т.С.
«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 25 Физическое воспитание Занятия № 1-2-3 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.28 - 29 «Зима» «В декабре, в декабре все деревья в серебре» Обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы. Формирование целостной картины мира. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.166 2- 6 декабря ФЭМП Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.151 Коммуникация Составление рассказа о зимних изменениях в природе по картинке. Русская народная сказка «Мороз и Заяц» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.173 Аппликация Белая снежинка Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.23, Занятие 14 Рисование.
Зимние узоры Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167 Физическое воспитание Занятия №.4-5-6 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.29 - 30 Конструирование Дворец Снежной королевы Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171 Зимние забавы Расширять представление детей о зиме.
Знакомить с зимними забавами. Формировать знания о безопасном поведении людей зимой.
Формирование целостной картины мира. Зимние забавы. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174 9-13 декабря ФЭМП Счёт до 5. Понятия: высокий – низкий, длинный – короткий Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.159 Коммуникация Составление рассказа о зимних забавах по серии сюжетных картин.
Калининой «Про снежный колобок» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.179 Лепка Снег на деревьях Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171 Рисование. Аудио словарь английского языка. Снеговик Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174 Физическое воспитание Занятия № 7-8-9 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.30 - 32 « Новогодний праздник» Скоро праздник Новый год Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника.
Вызвать у детей желание готовиться к празднику: учить песни, танцы, украшать группу. Формирование целостной картины мира.
Праздник Новый год Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.157 16-20 декабря ФЭМП Счёт до 5. Порядковый счёт до 5. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167 Коммуникация Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали» Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.165 Аппликация Гирлянда из флажков Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.24, Занятие 15 Рисование.
Нарядная елка Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.158 Физическое воспитание Занятия №. 10-11-12 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.32 - 34 Конструирование Гирлянда.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.163 Кто на праздник к нам придёт? Продолжать беседовать с детьми о новогоднем празднике; рассказать о гостях, которые посетят детский сад в праздник (Дед Мороз, Снегурочка, персонажи из сказок) Формирование целостной картины мира. Деревья за окном. Рассматривание и обсуждение картин с зимним пейзажем Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 5 23-31 декабря ФЭМП Геометрические фигуры. Порядковый счёт до 5.
Понятия: тоньше – толще. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.175 Коммуникация Игра «Приглашение» Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.
122 Лепка Ёлочка зелёная Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет» стр. 25, занятие16 Рисование. Ёлочный шар Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.24, Занятие 16. Физическое воспитание Занятия № 13-14-15 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.35 - 36 «Зима» Что изменилось зимой? Расширять представления о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формирование целостной картины мира.
Одежда, обувь, головные уборы. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.180 9 – 17 января ФЭМП Счёт до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше – меньше, короче – длинее.
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.182 Коммуникация Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза». Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 35 -36 Чтение стихотворений М.Познанской «Снег идёт», И.Сурикова «Зима» Аппликация Заснеженный город.(Коллективная работа) Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.31, занятие 22. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.
Физическое воспитание Занятия №.16 – 17 - 18 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.36 - 37 Конструирование Головной убор. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.185 Зимние чудеса (эксперименты со снегом, льдом, водой). Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом; закреплять знания о свойствах снега и льда. Формирование целостной картины мира. Эксперименты «Замерзшая вода», «Тающий лёд» Литература: Картотека экспериментов для средней группы, эксперименты № 14 - 15 20 – 24 января ФЭМП Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.188 Коммуникация Беседа «Зачем Деду Морозу и Снегурочке нужны шубы?» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 6 Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать» Лепка Мы слепили снеговиков. Литература: Комарова Т.С.
«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 57 Рисование. Зимний пейзаж Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.22, Занятие 14. Физическое воспитание Занятия № 19 -20 - 21 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.37 - 39 Кто живёт в Арктике и Антарктике. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Формирование целостной картины мира. Знакомство с Арктикой и животными Севера. Дидактические игры на тему «Животные Арктики и Антарктики» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 7 27 – 31 января ФЭМП Геометрические фигуры. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др.
«Комплексные занятия в средней группе» стр.198 Коммуникация Беседа «Кто живёт в Арктике и Антарктике?» Отгадывание загадок о животных Арктики и Антарктики. Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 8 Аппликация Коллективная аппликация: «Обитатели Северного полюса» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 9 Рисование. Пингвины Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 10 Физическое воспитание Занятия №.22 – 23 – 24 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.39 - 40 Конструирование Изготовление макетов «Жители Арктики», «Жители Антарктики» Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 11 «День защитника Отечества» Военные профессии, техника.
Комплексные Занятия В Средней Группе Веракса
Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России. Формирование целостной картины мира. Рассматривание моделей военной техники и фигурок военных разных родов войск. Беседа о военных профессиях.
Комплексные Занятия В Старшей Группе Веракса
Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.222 3 - 7 февраля ФЭМП Геометрические фигуры. Выше – ниже, длинный – короткий. Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.206 Коммуникация Военная игра.
Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.
82 Чтение стихотворения В.Малкова «Будем в армии служить». Лепка Вертолёт Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.223 Рисование. Украсим полосочку флажками Литература: Комарова Т.С.
«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»,стр.42, занятие № 51 Физическое воспитание Занятия № 25 – 26 - 27 Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.40 -42 Мы любим свою Родину. Воспитывать любовь к Родине; осу Автор: Ширшикова Ольга Васильевна.